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Dans cet ouvrage, vous découvrirez le point de vue des formateurs d'enseignants sur les dispositions pédagogiques : ils se penchent notamment sur la question de savoir si ces dispositions peuvent s'enseigner ou non, sur leur importance pour l'exercice de la profession d'enseignant, ainsi que sur les méthodes permettant de les intégrer dans les programmes de formation des enseignants. Le lecteur découvrira le débat qui anime la formation des enseignants concernant l'intégration des dispositions requises pour être un bon enseignant dans les programmes. Du point de vue des formateurs d'enseignants, cet ouvrage présente les perceptions de 118 formateurs issus de onze programmes de formation des enseignants accrédités par la NCATE en Floride. Cet ouvrage fournit des informations utiles aux formateurs d'enseignants, aux chercheurs et aux décideurs politiques sur ce que sont les dispositions requises pour être enseignant, comment les intégrer dans les programmes et quelles sont les dispositions importantes pour exercer ce métier.
