Llegar a cien debería ser sencillo.
Pero una canica se presta. Un botón se intercambia. Dos monedas aparecen debajo del sofá. Una piedra del jardín encuentra el camino de regreso a su lugar. Incluso un crayón azul roto plantea una pregunta inesperada: ¿sigue siendo una sola cosa... o ahora son dos?
Mientras se acerca el Día Número Cien en la escuela, un niño observador cuenta, vuelve a contar, organiza y contempla con cuidado una colección de canicas, crayones, botones, monedas y piedras. En el camino, los números cambian, pero también cambia la comprensión del niño de que coleccionar significa mucho más que llegar a un total.
Casi Cien es una tranquila historia de observación que celebra la curiosidad, la atención a los pequeños detalles y esos momentos cotidianos que, poco a poco, van dando forma a nuestro mundo. Perfecta para las aulas que celebran el Día Número Cien, mientras invita a los lectores a descubrir que, a veces, prestar atención al camino es tan importante como alcanzar el número final.
