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Le paysage économique, social et environnemental mondial d'aujourd'hui remet en question la durabilité et l'équilibre de la communauté de vie. L'idée est d'introduire l'éco-pédagogie, une discipline qui vise à promouvoir la protection de l'environnement par la mise en pratique des valeurs et des principes énoncés dans la Charte de la Terre, définie comme le document international de déclaration de principes qui affirme l'interdépendance et l'indivisibilité de la protection de l'environnement et des droits de l'homme. Cette discipline postule qu'à travers les activités pédagogiques, l'élève est en relation avec l'environnement de manière directe ou indirecte, de sorte qu'il se sente identifié et qu'il fasse partie d'un système vivant ; de cette manière, il crée un sentiment de dépendance et d'interdépendance avec son environnement.
