Арабски език
يعد كتاب "المناهج التعليمية: رؤية لتضييق الفجوة بين النظرية والتطبيق" مرجعاً تربوياً متكاملاً يستهدف بناء فهم عميق ومنظم لمنظومة المنهج الدراسي في العصر الحديث. ينطلق الكتاب من تأصيل فلسفي وعلمي لمفهوم المنهج، متجاوزاً المفهوم التقليدي الضيق المقتصر على المقررات الدراسية إلى المفهوم الواسع الذي يرى المنهج كمنظومة متكاملة من الخبرات المخططة.
يستعرض الكتاب في فصوله الأولى الأسس الجوهرية لبناء المناهج، حيث يحلل الأسس المعرفية، والنفسية التي تراعي خصائص المتعلم، والأسس الاجتماعية والفلسفية، وصولاً إلى الأسس التكنولوجية التي باتت ركيزة أساسية في التعليم المعاصر. كما يتناول الكتاب بشيء من التفصيل عناصر المنهج بدءاً من الأهداف التربوية وصياغتها، مروراً باختيار المحتوى وتنظيمه، ووصولاً إلى طرق التدريس والوسائل والأنشطة التعليمية، وانتهاءً بأساليب التقويم التي تقيس مدى تحقق النتاجات التعليمية.
ما يميز هذا العمل هو تركيزه على الجانب التطبيقي؛ حيث يفرد مساحة واسعة لعمليات تخطيط وتصميم المنهج الدراسي، مستعرضاً نماذج تصميم المناهج ونظريات تنظيمها. كما يولي الكتاب اهتماماً خاصاً بـ الكتاب المدرسي كأحد الأدوات التنفيذية للمنهج، فيبحث في وظائفه، شروط جودته، وكيفية استخدامه بفاعلية، مع تشخيص دقيق لأوجه القصور وعوامل انصراف الطلاب عنه.
وفي القسم الأخير، يقدم الكتاب نماذج تطبيقية لإعداد الوحدات الدراسية، مما يجعله دليلاً عملياً للمعلم والمشرف التربوي. إن هذا الكتاب ليس مجرد سرد نظري، بل هو محاولة جادة لربط الفكر التربوي بالواقع الميداني، مما يجعله إضافة قيمة للمكتبة التربوية العربية ولكل المشتغلين في حقل التعليم وتطوير المناهج.
