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Cette étude aborde le sujet de la femme enseignante dans le Caza de Batroun en tant qu'entité sociale. Elle porte sur différents côtés : la situation sociale de l'enseignante (la taille familiale, le niveau d'instruction de ses parents, leur professions, le niveau d'instruction du conjoint et sa profession, l'âge au mariage de l'enseignante, sa nuptialité et sa fécondité), la situation domestique (les travaux domestiques, la préoccupation de la famille), la situation professionnelle (les motifs de l'enseignement, le secteur d'enseignement, l'engagement professionnel, le lieu du travail, les matičres et les cycles d'enseignement, la relation avec le directeur, les collčgues et les élčves), la situation familiale (la mobilité sociale, la relation avec la famille), la situation personnelle (la santé, le soin de l'apparence, les loisirs, les hobbies), la relation avec la société (les visites, l'adhérence aux associations syndicales, religieuses, culturelles, politiques, la participation aux élections et aux mouvements revendicatifs...).
