Английски език
Este libro es el primero en explorar en profundidad las principales ideas y conceptos de FOUCAULT sobre las cuestiones y contextos educativos. Se argumenta en él que las instituciones escolares, al igual que las prisiones y manicomios, están preocupadas fundamentalmente por la regulación moral y social; utilizan para ello complejas tecnologías de poder y control disciplinario y se apoyan también en la arbitrariedad típica de las modernas instituciones. ************* Prólogo a la edición espańola por J. Varela. Foucault y la educación. Presentación de Michel Foucault, por S. J. Ball. Primera parte: Foucault y la educación. Foucault y la investigación educativa, por J. D. Marshall. Foucault a examen, por K. Hoskin. Segunda parte: Historia, poder y saber. La genealogía del profesor urbano, por D. Jones. Las prácticas educativas y el saber científico, por R. Jones. Cuerpos dóciles, por I. Goodson e I. Dowbiggin. Tercera parte: Discurso y Política. La deconstrucción de la hegemonía, por J. Knight, R. Smith y J. Sachs. La gestión como tecnología moral, por S. Ball. La educación y el discurso político de la Nueva Derecha, por J. Kenway. Bibliografía de Michel Foucault, por Jurjo Torres.
