Journal des vacances pour les enfants de 6 à 11 ans.Journal de mes vacances CONTENU Introduction : comment remplir son journal Texte invitant les enfants à venir ajouter de nouvelles choses chaque jour dans leur journal. Section identification (ce journal appartient à...) Mes vacances : où et quand? À la campagne Au chalet Au terrain de camping À la mer En voyage Chez des amis Chez des parents Carte du monde pour situer le lieu des vacances. Aide mémoire(liste, avec cases à cocher, des objets qu'il ne faut pas oublier d'apporter en vacances) Mes vacances au jour le jour Pour 14 jours : date, lieu, temps qu'il fait, etc... Mes activités favorites pendant les vacances(liste d'activités avec pour chacune la possibilité de donner une appréciation : Super, moyen, bof). Les endroits que j'ai visités pour la première fois(espaces pour écrire le nom de l'endroit et espaces pour écrire "ce que j'ai aimé" et "ce que je n'ai pas aimé") Les moyens de transport que j'ai utilisés pendant mes vacances (Illustrations des différents modes avec espaces pour écrire) En avion (date, numéro de vol, ville de départ, destination, compagnie aérienne, ce que j'ai aimé pendant le voyage) En train (date, numéro de train, ville de départ, destination, compagnie ferroviaire, ce que j'ai aimé pendant le voyage) En voiture (date, destination, durée du trajet, ce que j'ai aimé pendant le voyage) Mes plus belles photos de vacances (espaces pour coller des photos et pour écrire une courte description) Mes nouveaux amis rencontrés pendant les vacances (espaces pour écrire les noms, adresses, numéro de téléphone et courriels) Les mots que j'ai appris, dans ma langue et en langue étrangère (espaces pour noter les mots étrangers appris et la traduction en français) Inclure des mots en français très présents pendant un voyage : Mer, plage, avion, train, musée, etc... ) Jeu : lier des mots français-anglais, français-espagnol. Les nouveaux plats et aliments que j'ai découverts en vacances (espaces pour faire des dessins et écrire le nom des plats et aliments) Les animaux que j'ai observés (espaces pour dessiner et écrire le nom des animaux) Les nouveaux arbres ou nouvelles plantes que j'ai vus Ce que j'ai appris sur l'histoire des endroits visités
