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Esta obra é fruto de pesquisa e de reflexăo de caráter humanística, argumentando a ética como um patrimônio da cultura. A filosofia de Emmanuel Lévinas é o eixo norteador a qual se conduz a análise da ética contemporânea com foco na inclusăo de pessoas com deficięncia em escolas regulares. Incluem-se, neste ínterim, a abordagem da crise de valores éticos na pós-modernidade e as respectivas imbricaçőes no campo da cultura, mais especificamente nos termos de patrimônio, memória e identidade, características essas fundamentais na formaçăo da identidade cultural do indivíduo e da sociedade. De fato, ao romper com a modernidade, a pós-modernidade também significa ruptura com os referenciais éticos vigentes, provocando uma crise de paradigmas nas mais diversas áreas do convívio humano. Especialmente dentro da perspectiva da cultura, a pós-modernidade lança novos desafios que, em grande medida, requerem o gestar de um novo ethos, humano e por conseguinte cultural. Como proposta ŕ crise, trazemos a perspectiva ética de Lévinas, bem como sustentamos a urgęncia e a relevância do patrimônio ético do indivíduo, como elemento agregador da intersubjetividade no âmbito da escola e da vida.
