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A pesar de la reciente aparición y relativo auge de los programas universitarios de Escritura Creativa (EC) en Iberoamérica, las sutilezas y complejidades del área están virtualmente desatendidas por nuestra academia y los problemas específicos mantienen un aura de secreto y misterio. Empero, su establecimiento académico sólo se justificará con la producción, sistematización y divulgación de herramientas teóricas del área que ayuden a superar los prejuicios de la «doxa+. El trabajo teórico crítico está en ciernes, por eso la discusión es animada y dispersa: falta uniformar criterios, establecer problemas fundamentales, profundizar intuiciones importantes. Esta colección de ensayos de profesores de escritura creativa abre una ventana a un área que muchos aún tienen por esotérica.
