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Apresenta um estudo sobre repositório institucional voltado ŕs questőes concernentes a preservaçăo e acesso a documentos digitais. Revela o surgimento dos repositórios institucionais no âmbito do movimento mundial em favor do acesso livre ŕ informaçăo científica como uma ferramenta tecnológica estratégica para gestăo, armazenamento, disseminaçăo, preservaçăo e acesso ŕ produçăo intelectual das instituiçőes de ensino e pesquisa e de suas comunidades científicas. Destaca, especificamente, o Colégio Pedro II, uma instituiçăo tradicional de ensino público que ao longo de sua trajetória de 175 anos de existęncia produziu documentos históricos que remetem ŕs atividades de ensino e ao cotidiano da administraçăo escolar e retratam a história da educaçăo brasileira. Desta forma, vem investindo recursos e desenvolvendo projetos para a preservaçăo da memória institucional. A investigaçăo apontou os repositórios institucionais como forma viável para tornar livre o acesso ŕ produçăo intelectual das instituiçőes de ensino, ampliar a visibilidade dos trabalhos de pesquisa e garantir a preservaçăo dos documentos digitais.
