Schulleiter*in werden

Name: Schulleiter*in werden
Brand: Springer, Berlin
SKU: 9783658507510
Price: 79.92 EUR
Availability: InStock

Motivationale Faktoren für die Teilnahme an einer Vorqualifikation auf die Funktion der Schulleitung

Автор: Klaus-Michael Rühland

Език:

Корици: С меки корици

Издател: Springer, Berlin

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79.92 € 156.30 лв

Die Rolle der Schulleitung ist zentral im System Schule und bietet vielfältige Potenziale zur Gestal...

Информация за книгата

Автор

Klaus-Michael Rühland

Език

Немски език

Корици

Книга - С меки корици

Издадена

2026

страници

114

EAN

9783658507510

Enbook ID

50124165

Издател

Springer, Berlin

Теглоt

145

Размери

148 x 210

Пълно описание

Die Rolle der Schulleitung ist zentral im System Schule und bietet vielfältige Potenziale zur Gestaltung, aber auch Herausforderungen. Schulleiter*innen haben die Möglichkeit, die Ausrichtung und Entwicklung ihrer Schulen maßgeblich zu beeinflussen, müssen sich dabei jedoch innerhalb der organisatorischen und gesetzlichen Vorgaben bewegen. Die Anforderungen an diese Position sind daher hoch, was die Bedeutung einer fundierten Vorqualifikation unterstreicht. Welche Motive haben Lehrpersonen im Bundesland Salzburg, sich für die Übernahme der Funktion der Schulleitung durch die Teilnahme am Hochschullehrgang Schulen professionell führen - Phase 1 (HLG SF1) zu qualifizieren? Um diese Forschungsfrage zu verfolgen, wurden Motivationsschreiben Salzburger Schulleiter*innen zur Aufnahme in den HLG SF1 qualitativ analysiert. Als theoretischer Hintergrund dazu spannt sich der Bogen von einer motivationstheoretischen Auseinandersetzung über den Blick auf Führung im Kontext Schule und auf die Qualifizierung von Schulleitung hin zu Motivation und Schulleitung. Schon eines kann hier vorweggenommen werden: Das Forschungsprojekt liefert umfassende Einblicke in die vielschichtigen und oft sehr persönlichen Gründe, warum Lehrpersonen Führungsrollen in der Bildung anstreben.

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