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La motivación hacia la Matemática en los estudiantes de la Educación Secundaria es una necesidad que se toma como partida para este trabajo, teniendo en cuenta la determinación de las insuficiencias detectadas en el diagnóstico en los estudiantes de séptimo grado, así como la necesidad de contribuir con el perfeccionamiento del modelo de la Secundaria Básica a través de las funciones que deben cumplir el docente al impartir esta asignatura y la necesidad de la preparación para una buena motivación y el logro de su desempeńo profesional. Se aborda a partir de limitaciones que impiden la práctica de la motivación por no contar el profesor con la preparación y suficientes herramientas para su ejecución. Se determinaron los elementos más significativos acerca de las tareas docentes y se fundamentaron las potencialidades que ofrece el programa de Matemática en séptimo grado para la posterior aplicación de las tareas elaboradas.
